교육 AI 협력연구센터

성장기 청소년들의 정서적/인지적 건강한 성장을 위해, AI를 교육 혁신에 활용하는 다양한 방안을 연구하고, 교육 현장에 적용하여 그 효과를 검증한다. 이를 위해, 서울시교육청을 시작으로 전국 지방교육청과 협력하여 교육 현장의 상황을 수집하고, 컴퓨터공학부의 AI 전문가와 사범대학의 교육 전문가가 협력하여, 교육 현장의 상황에 맞는 교육 AI 기술을 협력 개발한다. 또한, 서울대병원과 협력하여, 청소년들의 정서적/인지적 상태를 객관적 평가하는 기법을 개발하여, 개발된 교육 AI 기술이 청소년들의 정서적/인지적 성장에 미치는 긍정적 효과를 객관적으로 검증한다.

• 연구내용

• 1 교육 현장에서의 디지털 행동 데이터 수집 연구
  • 교육 현장에 있는 청소년들의 일상적 디지털 활동(스마트기기를 활용한 공부, SNS 친구교류, 인터넷/유튜브 브라우징) 데이터를 비침습적으로 수집하는 프레임워크 개발
  • 수집되는 멀티 모달 시계열 데이터를 일관된 형태로 정형화하는 기법 개발

• 2 청소년들의 정서적/인지적 상태 평가 기술 연구
  • 디지털 행동 데이터로부터 정서적 상태를 비침습적으로 판단해내는 디지털페노타이핑 기술 개발
  • 교육 내용별 인지적 상태를 객관적으로 평가할 수 있는 AI모델 개발

• 3 청소년들의 정서적/인지적 성장을 돕는 교육 AI 기술 연구
  • 개인별 인지상태 뿐 아니라 정서적 상태까지 고려하는 맞춤형 교육 보조 AI 기술 개발
  • 개인별, 교육내용별, 인지적/정서적 상태를 요약하여 선생님에게 보여주고, 개인 맞춤형 교육 제안을 제공하는 AI 보조 교사 개발